IFM-SEI

Tool "La división del género"

Language: Spanish

Project Featuring This Tool: Peers without Frontiers

Time	90 minutos mínimo
Approximate number of participants	12-25
Age	15+
Date published	6 Sep 2011, 16:53

Objectives

• Experimentar las diferentes cargas laborales de hombres y mujeres
• Reflexionar sobre las inequidades de género en el sistema económico mundial
• Reflexionar sobre las inequidades económicas entre las diferentes partes del mundo

Materials

• 6 tijeras
• 6 lápices
• 6 diferentes lápices de colores (amarillo, verde, rojo, azul, morado, naranja u otros, si no tiene estos)
• 6 tajalápices
• 30 hojas A4
• 5 reglas
• Un reloj
• 3 facilitadores (un líder del juego, un banquero y un facilitador del foro mundial)
• Copiar las hojas de rol a desempeñar y las instrucciones para cada grupo.
• Copiar la “la hoja del día” para el banquero.

Step-by-step instructions

1.Dividir el grupo total entre 6 grupos pequeños. 2.Entregar a cado grupo unas tijeras, un lápiz, y un lápiz de color que corresponda con el color asignado, hojas tamaño A4 y un sacapuntas, todos los grupos excepto grupo 1 reciben una regla. Los colores que le corresponden a cada grupo son: Grupo 1: amarillo, grupo 2: verde, grupo 3: rojo, grupo 4: azul, grupo 5 morado, grupo 6: naranja. 3.Explicar que en el juego cada grupo representa una mujer o un hombre, situados en diferentes países, experimentado una variedad de diferente tipo de presión tal como social, religiosa y/o política. Dos grupos forman una pareja, (hombre y mujer) quienes vienen de una región mundial. Los grupos no son de una específica región o cultura, pero sus circunstancias están basadas sobre una amplia gama de escenarios reales que afectan a la vida de hombres y mujeres en la actualidad. Un periodo de dos semanas es simulado, cada día demora 5 minutos, una práctica diaria puede ser jugada antes que cada semana comience. 4.Cada grupo tiene que introducir una cierta cantidad de créditos cada día para sobrevivir. Los créditos serán simbolizados con formas de papeles lo cuales deben ser cortados y coloreados. La cantidad que tiene que producir cada grupo es diferente, y relativa a la carga laboral esperada de cada hombre o mujer, alrededor del mundo. Asegúrate que todos hayan entendido las reglas y produce correctamente las figuras en cada ronda. 5. Antes que cada día termine, cada grupo debe tomar sus créditos en el banco para que de esta forma progrese sin que haya una sanción. Algunos grupos tendrán que producir créditos para sus grupos socios, si ellos no producen la cantidad requerida ellos y sus grupos socios tendrán una sanción. 6. Es prohibido trabajar entre los días. En este punto el líder del grupo dejara saber al resto de los grupos que tal lo están haciendo los demás y anunciar posibles reuniones o sanciones. 7. Durante los fines de semana, el Foro Mundial tomara lugar con representantes de cada grupo. Esto dará la oportunidad de discutir que está sucediendo y posibles cambios en las reglas del juego. El juego termina con un Foro Mundial, incluyendo a todos los participantes.

Banquero Un facilitador toma el rol de banquero. El banquero necesita la “hoja diaria”. Esto será un desglose que cantidad de créditos son esperados de cada grupo. Un representante de cada grupo deberá tomar la hoja de requerimientos dados por el banquero quien entonces marcará la relevancia del cuadrado en el diagrama. El banquero debe ser estricto en aceptar las formas. Una mala medida o coloreada podrá resultar en que la forma requerida de los diagramas no sean aceptadas. Esto es decisión del banquero la forma de juicio al momento de valorar los trabajos de los diferentes grupos.

El líder del juego El líder del juego es un controlador del tiempo, y un facilitador del juego en general. El líder del jugo tiene que asegurarse que todos cumplan con las reglas propuestas, luego de cada ronda el líder llamara a una “final del día”, el anunciara que ha producido la ha hecho cada grupo y anunciará las posibles pérdidas si el grupo no produjo los créditos requeridos para ellos.

El foro mundial El facilitador del foro mundial, organizará los diagramas del foro mundial, el cual tomara lugar durante los fines de semana (días 3/4 y 7/8). No es obligatorio ir al foro mundial. Puede haber un representante del grupo dos quien representará su propio grupo y el grupo uno. El no tendrá derecho a voto. El grupo tres puede tener un representante con derecho a voto. El grupo cuatro tendrá tantos representantes como ellos quieran. Como grupo ellos tienen dos votos, el grupo cinco y seis, podrán enviar un representante entre ellos dos, quien tendrá dos votos. Al final del segundo día de cada fin de semana, cada grupo puede proponer un cambio en las reglas, aparte del grupo cuatro, quien podrá hacer dos proposiciones. Dichas propuestas son entonces votadas y entrarán a regir si son apoyadas por una mayoría de dos tercios de los votos capaces. Cualquier nueva regla entrará a regir en la mañana del día siguiente (día 5 y 9). El grupo dos no podrá tomar parte en el segundo día de procedimientos, de cualquier manera ellos pueden escribir una propuesta durante el primer día la cual serpa votada por los demás grupos.

El foro mundial final Para simular la discusión de todos y permitir a todos que tomen parte en el foro mundial final, todos los miembros de cada grupo participaran en los días 11 y 12. Por diez minutos, cada grupo discutirá entre ellos una nueva norma que a ellos les gustaría proponer. Cada presentación del grupo será máximo de un minuto. Luego de cada presentación, habrá una votación de las nuevas reglas. Cada persona tomará un voto, de cualquier manera en grupo cuatro contara por tres y el grupo uno y dos contara por medio voto.

Debriefing

• ¿Cómo se sintieron en los diferentes puntos de duración del juego?
• ¿En qué país se sintieron que ustedes estaban?
• ¿Qué les hubiera gustado cambiado durante el juego?
• ¿Hay algunas similitudes que ustedes sintieron en el juego con las que ustedes han experimentado en la vida real?
• ¿Se sintieron conformes con los roles de género durante el juego?
• ¿Ustedes piensan que instituciones internacionales tales como U.N., el Concejo de Seguridad, el Banco Mundial, La Organización Mundial del Comercio, están basadas en el apoyo a hombres y mujeres o en el nivel de desarrollo del país?
• Escriban la lista de estereotipos de género, o ejemplos de experiencias personales donde hombres y mujeres hayan sido tratados en forma diferente en la esfera de la economía. ¿Pueden ustedes también pensar en expectativas particulares de hombres y mujeres que están o que son para hacer particularmente en su género?
• ¿Ustedes sienten que les gustarían confrontar los estereotipos de género globales? ¿Cómo?

Tips

Mirar ‘attached files’ por las rolas

Con todas las simulaciones, los roles cambian según los jugadores, las diferentes personas y grupos podrán reaccionar de forma diferente. Es muy importante que el líder del juego sea capaz de adaptarse al desarrollo del juego y acomodar el juego a su particular situación. También el banquero y el facilitador del foro mundial deberán estar preparados para ello.

Attached files

• La división del género (922.06kB)