Tool "Derechos atesorados"

Language: Spanish

Project Featuring This Tool: Peers without Frontiers

Themes:Children's rights

Muchos niños no saben que tienen derechos. La educación es muy importante para la defensa de los derechos de niños y jóvenes. En este taller estos derechos son presentados a través de actividades divertidas y que representan retos.

Time 120 minutos
Approximate number of participants 10-20
Age under 10, 10-15
Date published 6 Sep 2011, 16:31

Objectives

  • Presentar a las y los participantes a los derechos de la infancia
  • Discutir la importancia de los derechos de la infancia
  • Explorar la conexión entre el ODM número 2 y los derechos de la infancia

Materials

  • Un área amplia al aire libre o una casa para seminarios
  • Tar
  • Copiar los derechos de la infancia en cada una de las tarjetas.
  • Preparar las instrucciones para las 4 estaciones del rally en diferentes colores.jetas con los derechos de la infancia

Step-by-step instructions

1.Esparcir las cartas con los derechos de la infancia en el suelo. Cada niño o niña debe escoger una carta y explicar lo que ven en cada tarjeta. 2.Explicar que todos los niños y niñas tienen derecho a cada una de las cosas que ven en cada tarjeta. Explicar que significa la palabra “derecho”. (20 minutos). 3.Formar cuatro grupos de 5 niños o niñas cada uno. 4.Explicar que deben seguir las instrucciones dadas en las diferentes estaciones que se encuentran en el recorrido, bien sea en la casa para seminarios o en el campamento. (Cada grupo debe tener un itinerario diferente, con el fin de que no lleguen al mismo tiempo a una estación). 5.Durante la búsqueda del tesoro todos los miembros de cada grupo deben ir cogidos de la mano, con el fin de que estén juntos durante todo el ejercicio. 6.Cuando un grupo llegue a una estación, deben recibir del facilitador una tarjeta y deben cumplir la tarea relacionada con el derecho señalado en la tarjeta. 7.Después de recibir los cuatro derechos, los grupos deben regresar al punto de encuentro (60 min) 8.Cuando todos los grupos estén de vuelta en el punto de encuentro deben presentar los resultados a todo el grupo (20 minutos).

Debriefing

  • ¿Qué piensas sobre los derechos que adquiriste en el juego del tesoro?
  • ¿Crees que todas las niñas y niños deben tener acceso a ellos?
  • ¿Cuál crees que es el derecho más importante para ti?
  • ¿Cómo la educación está relacionada con los otros derechos?

Tips

Mirar ‘attached files’ por los tarjetas